“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”，新时代，给青年人提供了新平台、新机会，也对青年群体提出了新要求、新担当。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，以立德树人为根本，引导青年大学生精神成人、专业成才，是大学的育人风景，亦是高等教育应有之义。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——不懈学习淬炼专业底气

古人说“立身以立学为先，立学以读书为本”，契诃夫也曾说：“我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。”坚持学习新知，可有效帮助青年大学生摆脱“平庸的恶”，推倒“狭隘与无知的墙”。青年大学生应当用扎实的学识奠定事业的根基、寻找人生的路标、增添生命的光彩。学海无涯，欲得真学问，须下苦工夫。古人三更灯火五更鸡，有凿壁偷光、囊萤映雪、闻鸡起舞，既为个人安身立命又胸怀淑世济民之远大抱负。梁漱溟先生曾提出做学问的八重境界：形成主见、发现问题、融会贯通、知己不足、以简御繁、运用自如、一览众山小、通透。青年学子首先要刻苦钻研、沉潜学术、淬火成钢，锻造自己的专业能力，让学习成为一种最本初、最纯粹、最持久的习惯。在接受新知的同时,用文化人的良知不断地去发现问题，在质疑与追寻中学会思考与批判，以至通透境界。如哲学家克里希那穆提说：“你一旦发现自己热爱的事情，就是一个自由的人，然后你就会有了信心和主动创造的力量和智慧。”只有紧握知识的利剑，热爱未来的事业，才能以“不惑”、“不忧”、“不惧”的底气披荆斩棘，冲破自我的狭小世界，融入社会建设的大江大河，点燃青春的熊熊火焰。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——投身实践练就扎实本领

叔本华说：“智慧只是理论而不付诸实践，犹如一朵重瓣的玫瑰，虽然花色艳丽，香味馥郁，凋谢了却没有种子。”高远的梦想需要灌注于务实笃行中，雄心壮志要落到脚踏实地上。麻省理工学院教师奥托•夏莫提出面向未来的三种知识：大脑知识、心灵知识、实践知识。也就是开放的思维，用脑思考学习；开放的心灵，用心去感受体验；开放的意志，用身体感知、天人合一。新时代的青年学子要做一个躬行实践的文化人、知行合一的读书人，在勇担使命中成为更卓越的自己。诚然，“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃,有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林”，事业之路、人生之路亦如此，青年学子既能欣喜地迎接旭日与虹霓，也要能笑对风雷与霹雳。正如朱自清所言：“我要一步步踏在土泥上，打上深深的脚印。”青年只有将从书本上、学校里得来的知识，在广阔的天地中“亮剑”，到复杂的实践中检验，方能收获真正的成功果实。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层——追寻诗意的芳菲年华

如果说精深的专业知识和扎实的实践能力是夯实事业根基的硬件，那么富饶的精神家园则是提升人生境界的“软实力”。专业的精进与精神的富足组成了“有生气的人”，这样的人，才能让知识化作灿烂星光，照亮青春的面庞；才能让修养和境界化作潺潺清流，润泽人生的旅程。人生熔炉百味杂陈，恋爱的挫折、事业的困顿、外界的诱惑、心灵的蒙尘会让人不知不觉中走向情绪的谷底。青年学子应保持“一种有重量的精神运动……这重量打击你，既甜蜜又酣畅”，这重量是经典阅读、影视鉴赏、音乐欣赏、美展观摩、体魄锻炼。以经典阅读来说，它能让你“众芳摇落独暄妍”，在阵阵疾风中举世独清，沉静而从容。它将“苟利国家生死以”的献身精神与寸草春晖的感恩情愫烙刻灵魂；它赋予你“登泰山而小天下”的开阔胸襟，教会我们去发现自然的美、生活的美、心灵的美，使我们“在认清生活真相之后依然热爱它”。它将“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的定力熔铸心灵，告诫我们世界越是变化，越要站稳脚跟。它把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻，不断给你带来优雅和静穆的力量，使你诗意地栖居在大地之上！

只有流过血的手指，才能弹出世间的天籁；只有奋斗过的青春，才是最美好的岁月。作家萧伯纳说过：“改变世界的是这样一群人，他们一直在寻找梦中的乐园，当他们找不到时，便亲手创造了它。”愿青年学子们在波澜壮阔的新时代不惧风雨、沧海扬帆，九万里风鹏正举！愿你们用掷地有声的言行书写自己的精彩人生