为弘扬教育家精神，培养高质量教师队伍，5月9日下午，西南大学附中举办“卓越教师培养对象”研修项目学术汇报活动，专家学者、卓越教师齐聚一堂，碰撞思想，共谋新时代教育教学新发展。

溯源探今，携手并进。2014年教育部印发《关于实施卓越教师培养计划的意见》要求高校与中学建立“合作共赢长效机制”，促进教师培养、培训、研究和服务一体化；2018年教育部发布《卓越教师培养计划2.0》，明确提出“通过实施导师制，完善全方位协同培养机制，支持高等学校与中小学协同开展培养培训”。基于此，2020年6月，西南大学教师教育学院与西南大学附中联合成立“卓越教师培养对象”高级研修班，探索通过个性化的私人订制、系统化的建构发展、伙伴式的深度研修、示范性的创新引领等方式，共谋卓越教师培养，以师者匠心托举学生成长成才。

多措并举，硕果累累。自西南大学教师教育学院与西南大学附中“卓越教师培养对象”研修项目开设以来，双方不断开拓创新，推动教师培养工作更具专业性、针对性、引领性、共享性、合作性。通过首席专家制、一人一策制、多元培训制、教研融合制、平台共享制等“五制并举”模式，为卓越教师培养对象提供专业发展高端平台集群，推动教师从知识的传授者转变为学生学习的合作者、引导者、启发者、关怀者，将教育真正深入学生、深入心灵。项目历经三年实施，共育34名学员在祖国大江南北躬耕教坛，结出累累硕果：1人入选教育部新时代名师培养计划、6人在培训期间晋升正高级职称、8人晋升副高级职称；获取各类教学成果奖47项、指导青年教师获奖63项、指导学生比赛获奖33项、发表论文113篇、申报各类课题65项、出版著作36部、申报各类教育教学平台4个，以及其他类型获奖与成果73项。

展望未来，砥砺前行。项目在助力教师个人专业发展的同时，更注重在育人中厚植“教育家精神”的浓荫，打造西南大学教师教育学院与西南大学附中“卓越教师培养对象”研修项目五大亮点成效：一是关注老师的朴素诉求；二是助力学校的发展动能；三是整合高校的优质资源；四是提升项目的课程价值；五是扩展模式的教育影响，初步形成“高校-中学协同，促进卓越教师培育”的教师专业发展新模式，特别针对“高后教师”的专业发展瓶颈，提供有价值的实训模式。教育是师生互进成长的绚丽底色，是唤醒生命与灵魂的大爱传承。作为培根铸魂的教育家，“师者，人之模范也”“师者，所以传道授业解惑也”，习近平总书记致信全国优秀教师代表时，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神，勉励全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。

未来，西南大学教师教育学院与西南大学附属中学将进一步加强交流合作，用心、用爱、用情打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，让中国特有的教育家精神擦亮教书育人的底色，共同谱写高校与中学面向卓越教师培养工作高质量发展的新篇章。